Herramientas Tic Aplicadas

              Entre las funciones principales de la comunicación destacan: Función representativa:  Esta función se da cuando se informa de manera objetiva un hecho determinado o una noticia. Función emotiva:  Cuando se expresan sentimientos o emociones, se habla de comunicación emotiva y la función es transmitir esa amalgama de estados emocionales que existen. Función apelativa:  Se produce cuando el objetivo es llamar la atención del receptor o generar en él cierta influencia. Por ejemplo, cuando se le manda que realice unas tareas pendientes. Función de contacto:  Todos los mensajes que tienen como objetivo iniciar una conversación, reanudarla o interrumpirla en un momento determinado tienen esta función. Función metalingüística:  Es aquella que explica los códigos y usos de las normas de una lengua para ponerla en práctica de manera correcta. Función poética:  Se centra en la parte estética del mensaje. Suele util...

  Aprende mas La comunicación significa un proceso en el cual dos o más personas establecen un contacto por medio de este contacto puede transmitir información. Es totalmente importante  poder  comunicarnos , es más podemos decir que es imposible no comunicarnos. Y como ciudadanos la comunicación des fundamental, a través de las comunicaciones una sociedad se entera de  los cambios , actividades, sucesos, todo esto puede ser posible sin que estenos personalmente en el sitio en que ocurre alrededor de nuestras vidas. Debemos aclarar que la comunicación no es solo  lingüísticas , también nos comunicamos a través de los diferentes medios que existen tales como: la radio, teléfono, correo, a través de gestos, cartas,  entre otros. ¿Qué  importancia tiene la comunicación en la sociedad? - Revista Maremagnum (uv.es)  

El modelo de Lasswell Harold Lasswell El modelo de Lasswell: ¿en qué consiste la comunicación? En la década de 1940, el sociólogo estadounidense Harold Lasswell desarrolló un modelo que permitió entender el proceso comunicativo de una forma que resultó innovadora para la primera mitad del siglo XX. A muy grandes rasgos analizó los canales por medio de los que ocurre la comunicación, y da cuenta de que la transmisión de cualquier mensaje fluye a través de dispositivos distintos, ya que están inmersos en una sociedad plural con audiencias múltiples . Además, hace notar que, aunque la comunicación masiva ocurría de manera unidireccional en la mayoría de los canales;  las audiencias también pueden tener un papel activo en el proceso , lo que implica que es posible cerrar los ciclos comunicativos que parecieran ser unilaterales. Componentes de la comunicación y niveles de análisis En el área de la comunicación de masas es común que los fenómenos se analicen a partir de una serie de pre...

 Comunicación Deportiva La comunicación deportiva engloba todas las técnicas enfocadas a transmitir la información del sector desde un emisor a un receptor. Esta comunicación puede ser en directo o en diferido, en función de los contextos. Hay que señalar que, técnicamente, es posible comunicar sobre cualquier deporte. Ahora bien, no hay que olvidar que, en España, el fútbol se ha convertido en la principal referencia. Existen varios formatos gracias al desarrollo de las nuevas tecnologías. Hay que señalar que la comunicación deportiva tiene algunas peculiaridades, como el énfasis en los aspectos emotivos y, en función de las preferencias, una mayor parcialidad de los comunicadores. Es bueno realizar una distinción entre los distintos tipos de comunicación deportiva. En primer lugar, la comunicación en directo de un evento. En segundo lugar, la comunicación de opinión. Comunicación de un evento en directo La comunicación de un evento deportivo en directo es la retransmisión en vivo...

  Las características de estos medios contribuyen a la elaboración y entrega de los mensajes. A- Estos medios de comunicación social son medios, por lo tanto, existen emisores y receptores que pueden ser individuales y colectivos. B- Son abiertos, esto significa que cualquier persona puede acceder a ellos. C- Se relacionan con distintas disciplinas, lo que involucra el empleo de distintos lenguajes, además de especificaciones técnicas. D- Los contenidos están destinados a un público heterogéneo y a una gama de receptores, como así también a un público más reducido, que maneja ciertos códigos e información necesaria para decodificar el mensaje.

 Flexibilidad y personalización. Los ritmos de aprendizaje de los alumnos son muy variados. El uso de las TIC resulta beneficioso a la hora de flexibilizar los pasos necesarios para asimilar y adquirir los distintos conocimientos. Así pues, estas herramientas ayudan a reducir las diferencias que presentan los alumnos en el proceso de aprendizaje, ya que permiten una mayor personalización para atender a las características y capacidades que los definen como individuos únicos dentro del grupo-clase. Adaptación. Las TIC permiten adaptarse a las capacidades del alumno, a su ritmo de aprendizaje y a sus conocimientos previos. A partir de ellos construirá su propio aprendizaje. Accesibilidad. Las herramientas digitales facilitan a los alumnos el acceso a la información necesaria para alcanzar los diferentes objetivos que les planteen los docentes. Además, el acceso a la información es infinito y se actualiza constantemente. Relaciones sociales. Gracias a las plataformas e-learning, los e...